新闻学专业培养方案

（2006年5月修订）

一、培养目标

本专业是为了满足新闻、宣教及职工文化传播工作，以群众团体、社会团体、企事业单位的新闻与文化传播工作的人才需要，而设置的大学本科专业。本专业目标是培养具备系统的新闻与文化传播理论知识和实际工作技能，掌握适应现代社会飞速发展形势的新闻、文化传播的科学知识，熟悉我国新闻、宣传、文化传播的政策法规，熟悉我国工会组织和工作的一般特性，熟悉作为新闻与文化传播受众客体的广大职工群体、工会会员群体的特点，能够在新闻、出版、电子媒体与宣教部门从事编辑、记者与管理等工作的新闻学中、高级专门人才。

二、培养规格和要求

本专业学生主要学习新闻学、文化传播学基础理论和基本知识，系统训练新闻传播业务的实际技能，树立正确的新闻与文化传播价值观，使学生通过四年的学习及实践，具有独立的新闻传播工作能力和初步的新闻传播科研能力。

本专业的毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握新闻与文化传播学的基本理论与基础知识。

2、掌握各种媒介尤其是平面、影视、网络媒介的新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等专业知识和技能。

3、掌握职工新闻与文化传播的基本特点和方式，了解工会工作的基本特性。

4、具备基本的公共关系、社会调查研究、社会活动和熟练的口头表达能力。

5、了解新闻与文化传播工作的国家方针、政策和法规。

6、熟悉中国新闻与文化传播工作的历史、现状、发展趋势，了解外国新闻与文化传播工作的发展历史和当下动态。

三、学制与学位

全日制学习四年，按照《中华人民共和国学位条例》授予文学学士学位。

四、课程体系的构成及学分分配

课程体系			学分数	所占比例（%）
公共课程模块	公共基础课程模块（必修）		41	28
	素质教育通识课程模块（选修）		10	7
专业课程模块	专业基础课程（必修）		34	23
	专业方向性课程	必修	29	20
		选修	18	12
综合实践教学			13	10
合计			145	100

五、专业主干课程及专业特色课程

（一） 专业主干课程

中国新闻传播史（48学时）：本课程讲授中国新闻事业发展历程和发展规律，包括杰出的新闻工作者的工作方法和思想作风、新闻事业的经验教训。在讲授上古今结合、中外结合、讲授与讨论相结合，为加深对新闻学、传播学理论的理解，完善学生的知识结构打下基础。通过中国新闻传播史的教授，使得学生能正确理解新闻事业发展的普遍规律，掌握新闻史的基础知识，吸取借鉴历史的经验教训，丰富专业历史知识，以便更好地做好新闻工作，能用史的眼光对相关问题作出自己的评价，并能运用于相关问题的解决。

外国新闻传播史（48学时）：本课程讲授外国新闻事业产生、发展与现状及其活动规律，通过将西方新闻事业发展史上的重大事件、人物，与其社会背景及行业背景相结合，描绘出世界新闻事业发展的发展脉络，总结其发展规律。学习本课程的目的在于使学生开阔眼界、打开思路，进而做到洋为中用，吸收其中可取可用可行的营养，为今天的新闻工作与新闻改革服务；学生在史实和史论两个方面都有所掌握；既要了解外国报业与新闻业的历史，也要了解其现状；既要对西方主要新闻媒体有较为广泛的了解，包括其特点与风格，又要对国外新闻理论与新闻体制有一较为深入的正确认识。

新闻学理论（48学时）：新闻学概论是新闻专业的专业必修课程。该学科是研究新闻传播活动、新闻事业及新闻工作规律的一门科学。它以人类社会客观存在的新闻传播现象为研究对象，重点研究新闻传媒和人类社会的互动关系，考察新闻传媒的产生、发展的特殊规律和新闻运作的基本规则。通过本课程的教学，使学生了解新闻理论的基本概念和常用术语，理解新闻事业的基本功能，掌握新闻传播活动的基本规律和从事新闻工作的基本原则，帮助学生树立正确的新闻观，为今后从事新闻工作打下良好的基础，同时为学生后续课程的学习提供理论指导。

传播学理论（48学时）：传播学是一门新闻传播学院学的必修课。该课程系统、全面地介绍传播学的基本理论、基本观点和研究方法，通过系统的理论教学，学生可较为充分地了解传播学的基本理论，并逐渐培养出一种理论与实践相结合的能力。使学生对传播有一个完整和基本的认识，了解不同的传播理论是在什么政经文化脉络下产生的，并且经由怎样的研究得以建立，又如何被质疑、补充或扬弃。

新闻采访与写作（80学时）：本课程是新闻信息传播专业的专业基础课，本课程将从理论与实践两方面，系统的讲授新闻采访与写作的相关理论、技巧与艺术，包括新闻专业的相关理论、采访的技巧与艺术、各种新闻的写法、消息的来源与查证方法、报纸编辑部的组织运作、新闻采访与写作判断能力讲授采访与写作技巧，培养学生独立采访写作新闻能力。教学目标是为学生打好从事各种新闻工作（报刊、广播、电视、网络以及媒介经营管理等）都必须具备的新闻基本业务基础，不仅使学生具备新闻采访、写作的有关知识，更要着力培养学生的基本能力。

新闻编辑（48学时）：新闻学专业必修课程，主要讲授报纸新闻编辑工作的规律、原理和操作方法，包括宏观新闻编辑业务与微观编辑业务两个层面的相关知识和技能。主要包括新闻编辑工作概论、报纸定位与设计、新闻报道策划与组织、新闻稿件选择与分析、新闻稿件修改、新闻标题制作、报纸版面设计等教学内容。本课程力争反映中国报纸新闻编辑工作的最新成果和发展趋势，并以案例教学和模拟新闻编辑部的情境教学方式，辅以相关实验环节，全面传授报纸新闻编辑的业务理论与操作方法，通过案例教学、课堂讨论、小组研究、课内外练习，并辅以电子排版等实验环节，使学生掌握并能够熟练运用各项新闻编辑技能，包括报纸定位与设计、新闻报道策划与组织、稿件分析、稿件修改、新闻标题制作、版面设计与电子排版等，以适应现代报纸编辑工作的需要。

新闻评论（48学时）：本课程是新闻专业必修课程，主要讲授新闻评论工作的原理、知识与操作方法，包括新闻评论的历史与现状、特点与作用、构成要素与运作流程以及不同媒介、不同体裁或节目类型新闻评论的相关知识和技能。使学生全面了解和掌握新闻评论工作的基本知识与基本技能。讲授配发评论的技巧，让学生掌握评论写作技巧。通过本课程的学习；使学生较为全面地获知新闻评论发展的历史、现状与趋势；了解新闻评论写作或制作的主要环节与基本程序；熟悉包括报刊、广播、电视和网络在内的不同媒介、不同体裁样式新闻评论的基本概念、特点、写作（或制作）的要求与方法；掌握新闻评论的标题制作以及小言论、时评、编者按语、短评、主持人评论等主要体裁写作的基本技能，并能运用新闻评论的基本原理与基本知识分析评论作品。

新闻摄影（48学时）：系统讲授摄影理论知识，以及摄影技巧。学生要参与实践，亲手操作相机。通过讲解图片从拍摄到编辑全部过程，分析图片和文字的关系，不仅对视觉文化有更进一步认识，更重要的是全面了解新闻摄影工作。新闻摄影课是新闻学院各专业学生的必修课，主要通过系统学习和研究新闻摄影理论和摄影技术，有利于学生了解现代传媒在影像方面的要求。不仅要使学生提高理论素养，还要激发学生兴趣，培养学生的实际操作能力，帮助他们参与到新闻摄影的实践工作中，最终使新闻摄影成为其将来走入新闻工作岗位的一个重要的工具，使其成为真正符合媒体需求的，全面复合型新闻人才。

广播电视新闻（48学时）：教学目的在于通过广播电视传播理论和操作技能的传教、创新性技能启发和解决实际应用问题的能力的循序渐近的习得，使得学生能正确理解广播电视传播的普遍规律、实务中所涉及的基本概念，掌握一般方法，形成能综合运用于对实际问题的分析和解决的能力，培养学生在广播电视传播实际应用中的综合素质。在教学中，这门课程具体培养学生实际业务操作能力和提高广播电视新闻传播应用水平，起着培养学生业务能力和形成实务应用思维模式的作用。

电视摄像与编辑（48学时）：本课程主要讲授电视摄像和数字节目制作的流程和理念，重点掌握电视摄像和非线性编辑系统的工作原理、基本功能、典型系统的组成、关键技术和操作方法。教学目标是培养学生运用相关设备和软件进行数字影视节目制作的能力。增加理论联系实际的途径，使理论讲授和上机操作相结合、软件的使用与影视节目片段的具体创作相结合，拓展学生运用非线性编辑制作影视节目的实际能力。

媒介经营与管理（48学时）：媒介经营与管理是一门理论与实践紧密结合的课程，课程从理论出发并紧密结合当代媒介实践进行讲授，主要介绍媒介经营管理的基本概念、媒介产业纵览、我国媒介经营管理的历史与中西媒介产业理论、发行经营的概念与特点、资本经营的概念与特点、新媒介经营管理的主要特点等内容。教学目标是让学生了解媒介经营管理的基本理论和当今媒体市场经营和媒体改革状况，初步具备管理知识，为成为复合型媒介人才打下基础。

网络传播（48学时）：本课程介绍网络传播的发展历史，探讨网络传播的发展趋势；研究网络传播与社会发展之间的关系；介绍网络的基本功能，重点介绍网络作为新的大众新闻传媒的特点以有对传统传媒带来的巨大影响，以及传统传媒对网络的借鉴与融合；介绍网络传播中的法律、法规和道德的制约作用。教学目标是让学生掌握网络传播特点、影响、发展过程和趋势等，从人文和科技两个视角入手，既关注新媒体及网络传播的技术和操作，又关注它们与社会、文化的互动。

广告学（32学时）：本课程是广告知识学习和应用的基础课程。主要讲授现代广告运动的历史生成和现时形态和由此构成的广告本性；现代广告运动的基本运作流程和各项基本要素，以及广告策略；广告运动的社会行为规范，自律机制以及社会经营和管理特点；现代广告运动的组织理论，行为理论和技术理论。该课程的教学目的是使学生掌握广告活动的基本特点和基本原理，掌握广告学的基本概念、基本原理和基本方法；正确认识中国广告的实际情况及现状，了解国际广告发展状况，能比较准确地、科学地借鉴国外经验、理论，初步具备解决实际问题的能力。

新闻策划（48学时）：主要分理论和实务两部分，理论部分主要讲授策划基本问题（概念、要素与特征）；新闻策划与媒体产业经营；策划基础理论；新闻创新思维；媒介产品形象；原则与规范；新闻策划伦理等。实务主要讲授新闻策划的调研；决策与计划；不同类型的新闻策划（编辑策划/版面策划/节目、栏目策划/媒体运作策划、可预知型策划/突发型策划）；新闻业务一体化；实施与控制；效果评估等。教学目标是培养学生新闻的创新思维，系统思维，学生通过本课程学习初步具备从事一般中小型或中短期新闻策划的能力，并掌握新闻策划中采写编等多业务一体化展开的技能。

美学（32学时）：本课程的教学主要包括以下内容：对美学学科的介绍与说明，对人类的审美活动、审美活动的发生、审美活动的独立的整体探讨，对审美主体、审美客体、审美价值类型、现实的审美活动、现实审美活动的个性的具体分析，以及对美的哲学探讨，从而对人类的审美现象形成全面剖析。本课程是基础课程，要求学生通过学习能够掌握美学的基本理论和常识，从理论上、从知识系统的角度来掌握美学，能够对人类审美现象进行整体的剖析，具备人文关怀。

媒介政治学（32学时）：本课程将媒介传播作为一种政治经济活动，以生产、分配、流通、交换及其宏观决策活动这种政治经济学的思路来观察媒介及其传播行为。教学目标是提高学生采取政治经济学取向从事传播研究、媒体研究与文化研究的能力。

新闻发言人理论与实务（32学时）：我国新闻发言人制度的概况、新闻发言人的发布理念与实务操作、新闻发言人的传播策略、危机事件的对外宣传及新闻发布、政府公共关系、和谐社会和新闻发布工作、新闻发言人的形象设计和着装礼仪。教学目标是系统学习新闻发布的基本理论，了解掌握新闻发布基本常识和技能。

（二） 专业特色课程

舆论学（含职工舆论调查与分析）（48学时）：该课程研究舆论这种复杂社会现象，主要涉及新闻与传播学、政治学、社会学、心理学、统计学等，帮助学生深化对人类传播行为与社会的关系的理解，从而进一步做好职业性的传播工作。不同于一般院校开设的舆论学课程，我校该课程在强调思辨研究的基础上，将舆论学研究和职工民意调查结合起来，包括了舆论实证分析以及具体的分析方法。

企业文化与媒介（32学时）：企业文化的营造是现在企业的关注点，其中，企业内部媒介在营造企业文化，提高职工对企业认同、提高生产率上都有重要作用。本课程主要讲授企业文化和企业媒介之间关系，企业媒介功能、作用等。

国际新闻（48学时）：计划采用双语教学，提高学生英语水平，了解有关英语术语，培养学生英语思维的能力。

六、实践教学总体设计

新闻学是实践性很强的学科，在实践中本计划强调融入实践教学内容，培养学生动手能力和就业竞争力。本设计包括专业课中的实践课、实验课、专业见习和实习、论文写作四个部分。其中，专业课中的实践课穿插在课堂教学中；实验课是为了强化某项实践操作的技能；专业见习和专业实习有效提高学生学以致用能力；论文写作则让学生提高科研能力。四个方面既相互区别，又互为联系，各有侧重，辅之以相应的目标要求，构成有机的新闻学实践教学体系。

专业课部分，主要是两个方面的实践教学。一是在专业课教学如新闻写作、新闻采访、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影等课程中专门留有实践课，把理论知识和实践操作的环节结合起来，让学生在理论中升华，在实践中提高。二是定期开设新闻改革与实践讲座，邀请媒体一线资深记者、编辑主讲，让学生对媒体当下的发展状态以及对新闻工作者的基本要求有比较明确的了解，从而实现理论与实践的互动。

第二部分内容是针对某些操作性和技能性强的课程，开设专门的实验课，如广播电视新闻学中的非线性编辑，新闻摄影中的照相机、摄像机的维护与使用（包括相片的洗印技术）等。通过一定的实验课时，保证了学生有一定的动手操作能力。

第三部分内容是专业见习和实习。

专业见习又可分为校内专业见习和校外专业见习。校内专业见习主要指学生在教师指导下自办发行报刊和学生参与学校宣传部主办的校报、校刊或学生会、团委主办的报刊和学校广播电台、电视台的节目活动。这类见习让部分学生初步体验到了新闻的采、写、编、评、摄、播等环节的个中滋味。校外专业见习是在第二学年暑假社会实践活动期间，安排学生进行校外专业见习。在教研室的组织指导下，在专业教师的共同参与下，组织学生深入社会进行见习采访。

专业实习主要是在四年级开展，根据系（院）安排与学生自我寻找实习单位相结合的原则，把实习与就业结合起来。同时，按地域分布情况把学生编成若干个实习小组，分别选派专业教师进行指导。为了有明确目的、有良好成效地培养本专业学生的实际工作能力，根据教育部有关新闻传播学科本科生实习时间的建议，本计划安排学生社会实践活动在第七学期，共12周时间；要求学生通过实习，基本具备独立承担新闻与文化传播、尤其是工会新闻与职工文化传播工作的经验和能力。

最后一部分内容是论文写作。计划要求从入学第一年就发给学生专业阅读书目，在大学四年让学生根据系（院）应提供阅读参考书目，有意识、有目的地阅读一组书，并要求学生边读边做好阅读笔记。四年中，要求学生撰写学年论文一篇，毕业论文一篇，采访写作社会调查文体一篇。其中，二年级完成一篇通过采访写作的社会调查文体（4000字以上），三年级完成学年论文一篇（4000字以上）。在第八学期，将安排和指导学生进行毕业论文（6000—8000字）的写作、进行毕业论文的正规答辩，以培养学生的基本科研能力。

七、课程设置与教学进程

新闻学专业课程设置与教学进程一览表

课程 类别		课程名称	开课学期及周学时								学时	学分	考核方式	课程性质
			1	2	3	4	5	6	7	8
公 共 课 程 模 块	公共基础课程模块	马克思主义基本原理		3							48	3	考试	必修
		思想道德修养与法律基础	3								48	3	考试	必修
		军事理论	2								32	1	考查	必修
		毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论				4					64	4	考试	必修
		中国近现代史纲要			2						32	2	考试	必修
		当代世界经济与政治			2						32	2	考查	限选一门
		形势与政策
		体育	2	2	2	2					128	4	考试	必修
		英语	4	4	4	4					256	16	考试	必修
		计算机（Ⅰ）（Ⅱ）		3	3						96	6	考试	限选
		合计	11	12	13