工商管理专业培养方案

                                        (2006年5月修订)

一、培养目标

工商管理专业培养具有优秀品德、雄厚的经济管理理论功底，扎实的工商管理专业知识以及较强地适应市场需求能力，包括较强的终身学习能力、沟通能力、开拓创新能力和一定的社会实践能力的高素质的工商管理专业人才。

二、培养规格和要求

本专业学生主要学习掌握管理学、经济学及企业管理的基本理论和基本知识，熟悉工商企业经营管理相关的数学、金融、财会等方面的基本知识，熟练运用外语和计算机工具。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；

2、掌握企业管理的定性、定量分析方法；

3、具有较强的语言文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作问题、协调劳动关系的基本能力；

4、熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业运营管理的惯例、规则；

5、了解本学科的理论前沿和发展动态；

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

三、学制与学位

全日制学习四年，按照《中华人民共和国学位条例》授予管理学学士学位。

四、课程体系的构成及学分分配

课程体系			学分数	所占比例（%）
公共课程模块	公共基础课程模块（必修）		41	28
	素质教育通识课程模块（选修）		12	8
专业课程模块	专业基础课程（必修）		35	24
	专业方向性课程	必修	26	18
		选修	18	12
综合实践教学			13	10
合计			145	100

五、专业主干课程及专业特色课程

（一） 专业主干课程

管理学（48学时）：本课程系统讲授管理学的基本范畴、思想、原则和方法，内容主要包括：导论、管理思想发展史、计划、组织、控制、激励、领导、团体和沟通等。要求学生掌握管理学基本理论，以便于今后从事管理科学的研究和实际管理工作。

微观经济学（64学时）：本课程主要介绍微观经济学的基本理论和研究方法，主要内容包括市场供求理论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场结构理论、博弈论、生产要素价格决定理论、风险理论、一般均衡与福利经济学、产权理论、公共选择理论和信息经济学以及政府与市场关系理论。

宏观经济学（48学时）：本课程主要介绍宏观经济学的基本理论和研究方法，主要包括宏观经济学的研究对象和研究方法、宏观经济学的基本概念和理论体系、宏观经济的衡量与均衡、经济增长理论、失业理论、通货膨胀理论、开放经济模型、总需求理论与凯恩斯模型、总供给理论与菲利普斯曲线、蒙代尔——弗莱明模型、宏观经济政策等。

管理信息系统（48学时）：讲授信息技术基础、信息系统开发方法、决策支持系统、营销信息系统、财务信息系统、人力资源信息系统、ERP与BPR、电子商务、网络营销等，要求学生掌握这方面的基本理论知识。

会计学（48学时）：本课程结合企业会计核算案例，讲授会计基本理论、基本方法和会计工作的基本程序，要求学生掌握和重点关注会计在企业管理中的实际应用。

统计学（48学时）：统计学是一门工具性学科。统计活动是经营管理活动必不可少的基础。通过学习要求学生掌握统计的基本原理和基本方法，培养学生在经济活动中积累、研究、分析和运用统计资料的能力。

市场营销（48学时）：市场营销是企业分析市场、进占市场、培育市场、拓展市场必不可少的理论指导。通过本课程的学习，使学生了解市场营销观念的演变，了解市场营销在企业管理中的作用；掌握市场细分、市场定位、市场竞争等市场营销战略和产品、价格、分销等市场营销整合策略的科学制定与灵活运用。

经济法（64学时）：讲授与企业管理有关的商法、经济法知识。内容重点突出经济交易规则，强调实用、实务、实战。要求学生主要掌握公司法、合同法、房地产法、保险法、金融法、担保法、工业产权法、破产法、反不正当竞争法、国际商法、经济仲裁与经济诉讼等方面的法律知识。

（二） 专业特色课程

双语教学课：商务文书。商务文书由英语专业毕业的教师负责授课，强调实践性和应

用性，重点讲授商务交流与沟通的各种理论与技巧，以期同学具备较为熟练的英语商务文书写作与沟通能力。

教学模拟课：工会财务与审计、电子商务。工会财务与审计将财务与审计的一般理论

与工会的实践工作结合起来，针对工会自己的特色，讲授工会财务的特点、审计的方法与技巧，使同学具备做好工会财务的技能。电子商务课程将市场营销的理论与方法与信息化、电子化的手段结合起来，使同学对信息时代的商务技巧与方法有所了解和掌握。

互动研讨课：当代中国经济体制改革与现代企业制度。该课通过授课教师与同学的互

动教学，加深同学对改革形式的了解，对中国企业的现代企业制度建立的历史与现状、未来发展趋势的分析。

六、实践教学总体设计

按照学院要求、结合本专业具体情况，采取分散与集中实践两种方式加强实践教学工作。

分散实践教学是指在专业基础课、限选课和任选课的教学中，结合本课程特点，增加实践教学的比重，要求在实践教学占整个课程课时量的1/5到1/4，形式可采取教学参观、课堂研讨、实际项目的操作等多种形式。

集中教学实践是由院系负责联系教学实验基地，和企业搞横向联合，使同学在第二学年第四学年，有一段集中实践，使同学加深对企业的了解，并增强自己的实践操作能力。

七、课程设置与教学进程

工商管理专业课程设置与教学进程一览表

课程 类别		课程名称	开课学期及周学时								学时	学分	考核方式	课程性质
			1	2	3	4	5	6	7	8
公 共 课 程 模 块	公共基础课程模块	马克思主义基本原理	3								48	3	考试	必修
		思想道德修养与法律基础		3							48	3	考试	必修
		军事理论	2								32	1	考查	必修
		毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论			4						64	4	考试	必修
		中国近现代史纲要				2					32	2	考试	必修
		当代世界经济与政治			2						32	2	考查	限选一门
		形势与政策
		体育	2	2	2	2					128	4	考试	必修
		英语	4	4	4	4					256	16	考试	必修
		计算机（Ⅰ）（Ⅱ）	3	3							96	6	考试	限选
		合计	14	12	12	8					736	41
	通识课程模块	大学语文		2							32	2	考查	限选一门
		应用写作
		学院特色课程