财务会计专业教学计划

财务会计专业教学计划

（2004年4月）

一、教学计划编制的指导思想

1、高职专业设置、课程建设必须面向社会、面向市场，培养社会各行各业管理、服务、建设一线急需的职业型、应用型、操作型人才。

2、以人为本，面向学生，充分考虑学生继续深造与终身学习的需要以及职业生涯可持续发展的需要，着重培养学生的一般能力（适应社会工作、生活及学习的基本能力）、专业技术应用能力。

3、以适应社会需要为目标，以实现学生顺利就业为根本，以培养学生的专业技术应用能力为主线，设计学生的知识、能力结构和培养方案

4、本着“理论必需、够用，突出专业技术应用能力训练”的原则，设计出“重实践教学、重技术应用能力培养”的具有鲜明高职教育特色的教学计划。

二、培养目标及就业岗位

本专业培养适应社会经济发展需要，能够独立从事各类经济主体财务会计核算、提供财务会计信息，为经济主体的计划、控制和决策服务的职业型专门人才。

学生毕业后，主要就业于各类经济主体与财务、会计相关的岗位，同时，还可从事劳动人事、市场调研、营销等相关工作。

三、专业性质与修业年限

高等职业教育，全日制两年。

四、能力与知识结构

根据培养目标，本专业需要学生具有较强的实际动手能力，包括会计帐簿的建立、基本的经济业务的核算和报表的编制与分析等。

根据能力结构，本专业所需要的专业知识包括理论基础知识（如微积分、西方经济学、会计学、审计学基础等）以及实际操作方面的知识（如电算化会计、财务报表分析、合并财务报表实务等）。

另外，为把学生培养为德、智、体全面发展的、符合有中国特色社会主义现代化建设需要的合格人才，还应使其掌握基本的世界观、人生观、审美等方面的知识，培养其把握时代脉博、明辨是非的能力。

五、课程结构

本专业课程结构分为两大部分：一般能力模块和专业技术应用能力模块。

其中，一般能力模块（相当于普通高等教育中的通识教育）中的课程有：邓小平理论、政治经济学、大学英语（精读、听说）、计算机应用、微积分和体育，合计540学时，占总学时的28%。

专业技术应用能力模块课程学时为1422，占总学时的72%。该模块又包括五个小模块：

1、会计工作基础模块。课程有：财政与金融、西方经济学和企业管理。

2、法律应用能力模块。课程有：经济法、税法及会计法规与职业道德。

3、会计专业能力模块。课程有：会计学基础与实务、企业会计理论与实务、成本会计理论与实务和管理会计理论与实务。

4、财务管理能力模块。课程有：财务管理基础与实务、财务报表分析、金融企业会计核算和合并财务报表实务。

5、其它。课程有：审计基本理论与实务、电算化会计与审计、珠算技能及专业实习。其中，专业实习安排在最后一个学期，时间将持续整个学期。之所以要安排这么长时间的实习，目的是将学生的实习和就业紧密结合，努力提高就业率。

综合上述两个课程模块，计划总学时为1962，其中理论教学为1029学时，实训实践为933学时，实训实践学时占总学时的48%。

六、教学计划进程

财务会计专业教学计划进程表